El portafolio y sus aportes al desarrollo de una práctica pre-profesional docente de estilo reflexivo

La presente investigación puede contribuir con la implementación del nuevo currículo en la FAE en tanto ofrecerá información sistematizada sobre los aportes del portafolio a la formación docente de estilo reflexivo  y concretamente para  la práctica pre-profesional docente que formará parte de los futuros cursos de Investigación y Práctica Educativa 9 y 10 e incluso podría  extender su contribución con elementos para  la evaluación  de la incorporación de este instrumento  como elemento metodológico de la enseñanza propio del nuevo currículo a partir del  primer año de la carrera.

 

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