Educación Inicial: Condiciones para el desarrollo de la identidad étnico-racial. Una etnografía educativa en una comunidad afroperuana

El presente estudio explora un tema poco trabajado en el contexto peruano: la construcción de la identidad afroperuana. Atiende dos objetivos básicos, la indagación de los marcos referenciales que orientan el pensamiento y la acción docente en torno a la cultura afroperuana; y el análisis de las reacciones de los niños ante actividades enmarcadas en el enfoque etnoeducativo afroperuano. El análisis se centra en el uso del lenguaje y los discursos que median las interacciones al interior de las dos instituciones educativas participantes pertenecientes al distrito de El Carmen, Chincha.

 

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