Quality and equity in early childhood care in Peru

Autor(es): Moromizato, Regina

Año: 2006

Publicado en: Revista International Review of Education. Vol. 52 N°1/2 pp. 185-199

Área académica: Desarrollo y Educación infantil

Este trabajo examina documentos y programas educativos sobre el desarrollo y la educación de la primera infancia en Perú. La autora proporciona una evaluación de los programas de aprendizaje para la primera infancia y de sus resultados en diferentes centros de enseñanza de Perú. La salud, la nutrición, el desarrollo y la participación se han identificado como áreas de importancia central. El estudio termina indicando cuán importante es controlar la calidad y la igualdad de oportunidades en la atención de la primera infancia.

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