Autoeficacia docente del profesor universitario

Investigador(es): Dra. Elsa Tueros

Año: 2015

Área académica: Formación y Desarrollo Profesional Docente

El estudio pretende identificar las creencias de 129 docentes universitarios en relación a la eficacia de su propia práctica docente y a la vez describir cómo la autoeficacia percibida se relaciona con la motivación académica, la autorregulación de los aprendizajes y los logros de los estudiantes.

 

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